ENLIGHT HISTORY

WELCOME TO ENLIGHT HISTORY

NET/SET SYLLABUS

WB SET HISTORY SYLLABUS (BENGALI)

PAPER – 2 (HISTORY)

ভারতবর্ষ – খেলাফত – সভা ও সমিতি – সুলাহ-ই-কুল – বর্ণাশ্রম – তুরকান-ই-চাহলঘানি – বেদান্ত – ওয়াতন – পুরুষার্থ – বালুতা – ঋণ – তাকাভি – সংস্কার – ইকতা – যজ্ঞ – জিজিয়া – গণরাজ্য – জাকাত – জনপদ – মাদাদ-ই-মাস – কর্মবাদ – অমরম – দণ্ডনীতি অর্থশাস্ত্র / সপ্তাঙ্গ – রায়া-রেখো – ধর্মবিজয় – জঙ্গম / দাস –  স্তূপ / চৈত্য / বিহার – নাগরা / দ্রাবিড় / বেসর – চৌথ / সরদেশমুখী – বোধিসত্ত্ব / তীর্থঙ্কর – সরাই – আলভারস/নয়নার – পলিগার – শ্রেণি –  জায়গির / শরীয়ত – ভূমি-চিদ্র-বিধান-ন্যায় –  দস্তুর – কারা-ভোগ-ভাগ – মনসব (র‌্যাঙ্ক) – ভিষ্টি – দেশমুখ – স্ত্রীধন – নাডু / উর -স্মৃতিস্তম্ভ – উলেমা – অগ্রহার – ফারমান – আইন-ই-দশসালা – সত্যগ্রহ – পরগনা স্বদেশী – শাহনা-ই-মান্ডি – পুনরুজ্জীবন – মহালওয়ারী – সাম্প্রদায়িকতা – হিন্দ স্বরাজ – প্রাচ্যবাদ – মার্কেন্টিলিজম – প্রাচ্যবাদ – অর্থনৈতিক জাতীয়তাবাদ – অব-শিল্পায়ন – ভারতীয় রেনেসাঁ – জোটনিরপেক্ষ –  অর্থনৈতিক নির্গমন – ধর্ম প্রচার  – উপনিবেশবাদ – ভূদান –  সর্বপ্রধানবাদ – পঞ্চশীল –  ডায়ার্কি – মিশ্র অর্থনীতি – সমান্ততন্ত – সমাজতন্ত্র –  উপযোগিতাবাদ – হিন্দু কোড বিল – পরিস্রাবণ তত্ত্ব – ঐতিহাসিক পদ্ধতি –  ফরওয়ার্ড নীতি – চৌর্যবৃত্তি – স্বত্ববিলোপ নীতি – ইতিহাসে নীতি ও নৈতিকতা।

Unit 1

উৎস আলোচনা: প্রত্নতাত্ত্বিক উপাদান: অনুসন্ধান, খনন, এপিগ্রাফি এবং সংখ্যাতত্ত্ব, প্রত্নতাত্ত্বিক সাইট ডেটিং।

সাহিত্যক উপাদান : দেশীয় সাহিত্য: প্রাথমিক ও গৌণ উপাদান: ধর্মীয় এবং তারিখের সমস্যা, ধর্মনিরপেক্ষ সাহিত্য, পৌরাণিক কাহিনী, কিংবদন্তি ইত্যাদি। বৈদেশিক উপাদান: গ্রীক, চীনা এবং আরবি সাহিত্য।

পশুপালন এবং খাদ্য উৎপাদন: নব্যপ্রস্তর এবং তাম্রপ্রস্তর পর্যায়: নিষ্পত্তি, বিতরণ, সরঞ্জাম এবং বিনিময় নিদর্শন।

সিন্ধু / হরপ্পা সভ্যতা: উৎস, ব্যাপ্তি, স্থান, বন্দোবস্তের ধরণ, নৈপুণ্য বিশেষত্ব, ধর্ম, সমাজ ও রাজনীতি, সিন্ধু সভ্যতার অবক্ষয়, অভ্যন্তরীণ এবং বহিরাগত বাণিজ্য, ভারতের প্রথম নগরায়ণ।

বৈদিক এবং পরবর্তী বৈদিক কাল; আর্যায়ন বিতর্ক, রাজনৈতিক ও সামাজিক প্রতিষ্ঠান, রাজ্যের কাঠামো এবং তত্ত্বসমূহ; বর্ণ এবং সামাজিক উত্থান স্তরবিন্যাস, ধর্মীয় এবং দার্শনিক ধারণা। আয়রন প্রযুক্তি পরিচিতি, দক্ষিণ ভারতের মেগালিথস সংস্কৃতি।

রাজ্য ব্যবস্থার সম্প্রসারণ: মহাজনপদ, রাজতান্ত্রিক এবং প্রজাতন্ত্রের রাজ্য, অর্থনৈতিক ও সামাজিক বিকাশ এবং দ্বিতীয় নগরায়ণের উত্থান। খ্রিস্টপূর্ব ষষ্ঠ শতক; প্রচলিত ধর্মীয় সম্প্রদায়-জৈন ধর্ম, বৌদ্ধ ও আজিবকদের উত্থান।

Unit 2

রাজ্য থেকে সাম্রাজ্যের দিকে: মগধের উত্থান, আলেকজান্ডারের অধীনে গ্রীক আগ্রাসন এবং এর প্রভাব, মৌর্য সম্প্রসারণ, মৌর্যদের সমাজ, অর্থনীতি, অশোকের ধম্ম এবং এর প্রকৃতি, পতন এবং মৌর্য সাম্রাজ্যের বিচ্ছেদ, মৌর্য আর্ট এবং আর্কিটেকচার, অশোকের লেখমালা : ভাষা এবং লিপি।

আঞ্চলিক শক্তিগুলির সাম্রাজ্যের বিবর্তন এবং উত্থান: ইন্দো-গ্রীক, শুঙ্গ, সাতবাহন, কুষাণ এবং শক-ক্ষত্রাপ, সঙ্গম সাহিত্য, সমাজ ও রাজনীতি এবং সঙ্গম সাহিত্যে প্রতিচ্ছবি হিসাবে দক্ষিণ ভারতে সমাজ। ব্যবসা ও বাণিজ্য খ্রিস্টপূর্ব দ্বিতীয় শতাব্দী থেকে খ্রিস্টীয় তৃতীয় শতাব্দী পর্যন্ত রোমানদের সাথে বাণিজ্য, মহাযান বৌদ্ধধর্ম , খারভেল এবং জৈন ধর্মের, শিল্প এবং আর্কিটেকচার। গান্ধার, মথুরা ও অমরাবতী শিল্প।

গুপ্ত-বাকাটক যুগ: রাজনীতি ও সমাজ, কৃষি অর্থনীতি, ভূমি অনুদান, জমি রাজস্ব এবং ভূমি অধিকার, গুপ্ত মুদ্রা, মন্দির স্থাপত্যের সূচনা, পুরাণীয় হিন্দু ধর্মের উত্থান, সংস্কৃত ভাষার বিকাশ এবং সাহিত্য। বিজ্ঞান প্রযুক্তি, জ্যোতির্বিজ্ঞান, গণিত এবং ওষজু।  হর্ষবর্ধন ও তার সময়কাল : প্রশাসন ও ধর্ম। অন্ধ্রদেড় সালাঙ্কার এবং  ভিসনুকুন্ডিন।

Unit 3

আঞ্চলিক রাজবংশের উত্থান: ডেকান রাজ্য: গঙ্গ, কদম্ব, পশ্চিমা ও পূর্বাঞ্চলীয় চালুক্য, রাষ্ট্রকুট, কল্যাণীর চালুক্য, কাকাতীয়, হোয়াসেল এবং যাদব।

দক্ষিণ ভারতের রাজ্য: পল্লব, চের, চোলা এবং পান্ড্য।

পূর্ব ভারতের রাজ্য: বাংলার পাল ও সেন, কামরূপের ভার্মা, ওড়িশার ভৌমাকারা এবং সোম রাজবংশ।

পশ্চিম ভারতের রাজ্য: গুজরাটের চালুক্যে ও বল্লভীর  মৈত্রক।

উত্তর ভারতের রাজ্য: গুর্জর-প্রতিহার, কলচুরি-চেদি, গাহড়বাল এবং পারমার।

 আদি মধ্যযুগীয় ভারতের বৈশিষ্ট্য: রাজ বংশের প্রশাসনিক ও রাজনৈতিক কাঠামো।

কৃষি অর্থনীতিঃ জমি অনুদান, উত্পাদন সম্পর্কের পরিবর্তন; শ্রেণিবদ্ধ জমির অধিকার এবং কৃষক, জল সম্পদ, কর ব্যবস্থা, মুদ্রা এবং মুদ্রা ব্যবস্থা।

বাণিজ্য ও নগরায়ণ: বাণিজ্যের ধরণ এবং নগর বসতি, বন্দর ও বাণিজ্য পথ, পণ্যদ্রব্য এবং বিনিময়, গিল্ড; দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়াতে বাণিজ্য এবং উপনিবেশকরণ।

ব্রাহ্মণ্য ধর্মের বিকাশ: বৈষ্ণব ও শৈব; মন্দির; পৃষ্ঠপোষকতা এবং আঞ্চলিক  শ্রেণীরবিভাগ; মন্দির স্থাপত্য এবং আঞ্চলিক শৈলী। দান, তীর্থ এবং ভক্তি, তামিল ভক্তি আন্দোলন – শঙ্কর, মাধব এবং রামানুজাচার্য।

সমাজ: বর্ণ, জাতি ও বর্ণ প্রচার, মহিলাদের অবস্থান; লিঙ্গ, বিবাহ এবং সম্পত্তির সম্পর্ক; জনজীবনে নারী। কৃষক হিসাবে উপজাতি এবং বর্ণের ক্রমে তাদের স্থান, অস্পৃশ্যতা।

শিক্ষা ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান: অগ্রহার  ব্যবস্থা, শিক্ষার কেন্দ্র হিসেবে মঠ এবং মহাবিহার, আঞ্চলিক ভাষার বিকাশ।

আদি- মধ্যযুগীয় ভারতে রাষ্ট্র গঠন সম্পর্কে বিতর্ক: ক) সামন্ততন্ত্র; খ)  সেগমেন্টারি তত্ত্ব; গ) সমন্বিত মডেল।

আরব : সুলায়মান গজনি বিজয়, আলবারুনির বর্ণনা।

Unit 4

মধ্যযুগীয় ভারতীয় ইতিহাসের উৎস: প্রত্নতাত্ত্বিক, লিপি এবং মুদ্রা, স্মৃতিসৌধ।

সাহিত্যিক উপাদান – ফারসি, সংস্কৃত এবং আঞ্চলিক ভাষা; দফতর খানা: ফারমান, বাহী / পুঁথি / আখবারাত; বিদেশী ভ্রমণকারীদের বিবরণ – ফার্সি এবং আরবি।

রাজনৈতিক ক্রমবিকাশ – দিল্লি সুলতানি – ঘোরি, তুর্কি, খলজি, তুঘলক, সৈয়দ এবং লোদী, দিল্লির সুলতানি পতন।

মোগল সাম্রাজ্যের উত্থান – বাবর, হুমায়ুন এবং শূরবংশ;  আকবর থেকে আওরঙ্গজেব সাম্রাজ্যের সম্প্রসারণ। মুঘল সাম্রাজ্যের  অবক্ষয়। পরবর্তী মুঘল এবং মুঘল সাম্রাজ্যের বিভেদ‌।

বিজয়নগর এবং বাহমানি – ডেকান সুলতান; বিজাপুর, গোলকোন্ডা, বিদার, বেরার এবং আহমদনগর – উত্থান, প্রসার ও বিচ্ছেদ; পূর্ব গঙ্গ ও সূর্যবংশী গজপতি।

মারাঠাদের উত্থান এবং শিবাজি কর্তৃক স্বরাজের ভিত্তি;  পেশোয়ার অধীনে সম্প্রসারণ ; মোগল – মারাঠা সম্পর্ক, মারাঠা সংঘবদ্ধতা, অবক্ষয়ের কারণ।

Unit 5

প্রশাসন ও অর্থনীতি: সুলতানের প্রশাসন, রাষ্ট্রের প্রকৃতি – দৈব্যতাত্ত্বিক, কেন্দ্রীয়, প্রাদেশিক এবং স্থানীয় প্রশাসন, উত্তরাধিকারী আইন।

শের শাহের প্রশাসনিক সংস্কার; মোগল প্রশাসন – কেন্দ্রীয়, প্রাদেশিক এবং স্থানীয়: মনসাবদারি এবং জায়গিরদারি প্রথা।

দক্ষিনের প্রশাসনিক ব্যবস্থা – বিজয়নগরে রাজ্য ও রাজনীতি,  বাহমনী সাম্রাজ্যের প্রশাসনিক ব্যবস্থা; মারাঠা প্রশাসন – অষ্ট প্রধান।

দিল্লি সুলতানি ও মুঘলদের অধীনে সীমান্ত নীতি।

সুলতানি ও মুঘলদের সময়ে আন্তঃরাষ্ট্রীয় সম্পর্ক।

কৃষি উৎপাদন ও সেচ ব্যবস্থা, গ্রামীন অর্থনীতি, কৃষক, অনুদান এবং কৃষিঋণ, নগরায়ণ এবং জনসংখ্যার কাঠামো।

শিল্প – সুতি বস্ত্র, হস্তশিল্প, কৃষি ভিত্তিক শিল্প, সংস্থা, কারখানা ও প্রযুক্তি।

ব্যবসা ও বাণিজ্য – রাষ্ট্রীয় নীতি, অভ্যন্তরীণ এবং বৈদেশিক বাণিজ্য: ইউরোপীয় বাণিজ্য, বাণিজ্য কেন্দ্র এবং বন্দর, পরিবহন ও যোগাযোগ।

হুন্ডি (বিল অব এক্সচেঞ্জ) এবং বীমা, রাজ্য আয় এবং ব্যয়, মুদ্রা, টাঁকশাল ব্যবস্থা; দুর্ভিক্ষ এবং কৃষক বিদ্রোহ।

Unit 6

সমাজ ও সংস্কৃতি: সামাজিক সংস্থা ও সামাজিক কাঠামো।

সুফিবাদ – উপদেশশ, বিশ্বাস এবং অভ্যাস, শীর্ষস্থানীয় সুফি সাধু, সামাজিক সমতা।

ভক্তি আন্দোলন – শৈব ধর্ম; বৈষ্ণব, শক্তিবাদ

মধ্যযুগের সাধুগণ – উত্তর ও দক্ষিণ ভারত – তাদের আর্থ সামাজিক ও রাজনৈতিক জীবন – মধ্যযুগীয় ভারতের মহিলা সন্ত।

শিখ আন্দোলন – গুরু নানক দেব: তাঁর শিক্ষা ও অনুশীলন, আদি গ্রন্থ; খালসা।

সামাজিক শ্রেণিবদ্ধকরণ: শাসক শ্রেণি, প্রধান ধর্মীয় গোষ্ঠী, উলেমা, মার্কেন্টাইল এবং পেশাগত শ্রেণী  – রাজপুত সমাজ।

গ্রামীণ সমাজ – ক্ষুদ্র গ্ৰামীনশাসক, গ্রামীণ আধিকারিক, কৃষক এবং অ-কৃষিজ শ্রেণীর, কারিগর।

মহিলাদের অবস্থান – জানানা ব্যবস্থা – দেবদাসী ব্যবস্থা।

শিক্ষার উন্নয়ন, শিক্ষা কেন্দ্র ও পাঠ্যক্রম, মাদ্রাসা শিক্ষা।

চারুকলা – চিত্রকর্মের প্রধান বিদ্যালয়গুলি – মোগল, রাজস্থানী, পাহাড়ি, গড়ওয়ালী; সংগীতের বিকাশ।

শিল্প ও স্থাপত্য, ইন্দো-ইসলামিক স্থাপত্য, মোগল স্থাপত্য, আঞ্চলিক শৈলী।

ইন্দো-আরবি শিল্পকলা, মুঘল উদ্যান, মারাঠা দুর্গ, মন্দির এবং মন্দির।

Unit 7

আধুনিক ভারতীয় ইতিহাসের উপাদান: আর্কাইভাল উপকরণ, জীবনী এবং স্মৃতিকথা, সংবাদপত্র, মৌখিক প্রমাণ, সৃজনশীল সাহিত্য ও চিত্রকর্ম, স্মৃতিস্তম্ভ, মুদ্রা।

ব্রিটিশ শক্তির উত্থান: 16 থেকে 18 খ্রিস্টাব্দে ভারতে ইউরোপীয় ব্যবসায়ীদের আগমন- পর্তুগিজ, ডাচ, ফরাসি এবং ব্রিটিশ।

ভারতে ব্রিটিশ আধিপত্য প্রতিষ্ঠা ও সম্প্রসারণ।

প্রধান ভারতীয় রাজ্যগুলির সাথে ব্রিটিশদের সম্পর্ক – বঙ্গ, অযোধ্যা, হায়দ্রাবাদ, মহীশূর, কর্নাটক এবং পাঞ্জাব।

1857 এর বিদ্রোহ, কারণ, প্রকৃতি এবং প্রভাব।

মহারাণীর শাসন; ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির অধীনে  কেন্দ্রীয় এবং প্রাদেশিক কাঠামোর বিবর্তন ।

প্যারামাউন্টেসি, সিভিল সার্ভিস, বিচার বিভাগ, পুলিশ এবং সেনাবাহিনী; মহারাণীর অধীনে  ব্রিটিশ নীতি এবং প্যারামাউন্টেসি।

স্থানীয় স্ব-শাসন।

সাংবিধানিক পরিবর্তনসমূহ, 1909 – 1935

Unit 8

ঔপনিবেশিক অর্থনীতি: পরিবর্তনের রচনা, ভলিউম এবং বাণিজ্যের দিকনির্দেশ।

কৃষি সম্প্রসারণ ও বাণিজ্যিকীকরণ, ভূমি অধিকার, ভূমি বন্দোবস্ত, গ্রামীণ ঋণ, ভূমিহীন শ্রম, সেচ ও খাল ব্যবস্থা।

শিল্পের অবক্ষয় – কারিগরদের আর্থ-সামাজিক অবস্থার পরিবর্তন; নগরায়ণ; অর্থনৈতিক ড্রেন; বিশ্ব যুদ্ধ এবং অর্থনীতি।

ব্রিটিশ শিল্প নীতি; প্রধান আধুনিক শিল্প; কারখানা আইন প্রণয়নের প্রকৃতি; শ্রমিক ও ট্রেড ইউনিয়ন আন্দোলন।

মুদ্রা নীতি, ব্যাংকিং, মুদ্রা ও বিনিময়, রেলপথ এবং সড়ক পরিবহন, যোগাযোগ – পোস্ট এবং টেলিগ্রাফ।

নতুন নগর কেন্দ্রের বিকাশ; নগর পরিকল্পনা ও আর্কিটেকচারের নতুন বৈশিষ্ট্য, আরবান সোসাইটি এবং নগর সমস্যা।

দুর্ভিক্ষ, মহামারী এবং সরকারী নীতি।

উপজাতি ও কৃষক আন্দোলন

ভারতীয় সমাজের উত্তরণ : খ্রিস্টধর্মের সাথে যোগাযোগ – মিশন এবং মিশনারি; ভারতীয় সামাজিক এবং অর্থনৈতিক বিশ্লেষণ, ধর্মীয় বিশ্বাস; শিক্ষা এবং অন্যান্য কার্যকলাপ।

নতুন শিক্ষানীতি – সরকারী নীতি; স্তর এবং বিষয়বস্তু; ইংরেজি ভাষা; বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, জনস্বাস্থ্য ও মেডিসিনের বিকাশ – আধুনিকতার পথে।

ভারতীয় রেনেসাঁ – সামাজিক-ধর্মীয় সংস্কার; মধ্যবিত্তের উত্থান; বর্ণ সমিতি এবং জাতির গতিশীলতা।

মহিলাদের প্রশ্নে – জাতীয়তাবাদী বক্তৃতা; মহিলাদের সংগঠন; ব্রিটিশ মহিলা, লিঙ্গ পরিচয় এবং সাংবিধানিক অবস্থান সম্পর্কিত আইন।

প্রিন্টিং প্রেস – সাংবাদিকতা কার্যকলাপ এবং জনমত।

ভারতীয় ভাষা এবং সাহিত্যের গঠন- পুনর্নির্মাণ চিত্রাঙ্কন, সংগীত এবং পারফর্মিং আর্টস।

Unit 9

ভারতীয় জাতীয়তাবাদের উত্থান: জাতীয়তাবাদের সামাজিক ও অর্থনৈতিক ভিত্তি।

ভারতীয় জাতীয় কংগ্রেসের জন্ম; ভারতীয় জাতীয় কংগ্ৰেসের ধারণা, 1885-1920: আদি জাতীয়তাবাদী, দৃঢ় জাতীয়তাবাদী এবং বিপ্লবীগণ।

স্বদেশী ও স্বরাজ।

গান্ধীজীর গণ আন্দোলন; সুভাস চন্দ্র বোস এবং আইএনএ; মধ্যবিত্তের ভূমিকা জাতীয় আন্দোলনে; জাতীয় আন্দোলনে নারীর অংশগ্রহণ।

বাম শাখার রাজনীতি।

নিম্নশ্রেণির আন্দোলন।

সাম্প্রদায়িক রাজনীতি; মুসলিম লীগ ও পাকিস্তানের দাবি।

স্বাধীনতা ও দেশভাগের দিকে।

স্বাধীনতার পরে ভারত: দেশভাগের চ্যালেঞ্জ; ভারতীয় রাজ্যের একীকরণ; কাশ্মীর, হায়দরাবাদ ও জুনাগড়।

বি.আর. আম্বেদকর – ভারতীয় সংবিধান প্রণয়ন এবং বৈশিষ্ট্য।

আমলাতন্ত্রের কাঠামো।

নতুন শিক্ষানীতি।

অর্থনৈতিক নীতি ও পরিকল্পনা পদ্ধতি; উন্নয়ন, স্থানচ্যুতি এবং উপজাতি ।

ভাষার ভিত্তিতে পুনর্গঠন; কেন্দ্র-রাজ্য সম্পর্ক।

বৈদেশিক নীতি  – পঞ্চশীল নীতি, ভারতীয় রাজনীতি-জরুরী গতি; উদারীকরণ, বেসরকারীকরণ এবং ভারতীয় অর্থনীতির বিশ্বায়ন। –

Unit 10

ঐতিহাসিক  ধারা, গবেষণা, পদ্ধতি এবং ইতিহাসচর্চা:

ইতিহাসের ব্যাপ্তি ও গুরুত্ব – ইতিহাসের উদ্দেশ্য ও বস্তুনিষ্ঠতা –  ইতিহাসের অনুসন্ধান ও বিশ্লেষণ, ইতিহাসের সমালোচনা এবং উপস্থাপনা – ইতিহাস এবং সহায়ক বিজ্ঞান –   ইতিহাস একটি বিজ্ঞান – একটি সামাজিক বিজ্ঞান – ইতিহাসের কার্য-কারণ এবং কল্পনা –  আঞ্চলিক ইতিহাসের তাৎপর্য –  ভারতীয় ইতিহাসের সাম্প্রতিক প্রবনতা – গবেষণা পদ্ধতি –  ইতিহাসের হাইপোথিসিস – প্রস্তাবিত গবেষণার ক্ষেত্র –  উপাদান – তথ্য সংগ্রহ, প্রাথমিক / গৌণ, আসল এবং পরিবর্তিত উপাদান – ঐতিহাসিক গবেষণার প্রবণতা – সাম্প্রতিক ভারতীয় ইতিহাসচর্চা –  ইতিহাসের বিষয় নির্বাচন – নোট গ্রহণ, রেফারেন্স, পাদটীকা এবং গ্রন্থাগার – থিসিস এবং অ্যাসাইনমেন্ট রচনা – চৌর্যবৃত্তি(Plagiarism),  বৌদ্ধিক অসততা এবং ইতিহাস রচনা –  ঐতিহাসিক রচনার সূচনা – গ্রীক, রোমান এবং চার্চ  ইতিহাসচর্চা –  ইতিহাস রচনায় রেনেসাঁর প্রভাব –  ঐতিহাসিক রচনার নেতিবাচক এবং ইতিবাচক ঘরানা – ইতিহাস রচনায় বার্লিন বিপ্লব – ভন রাঙ্কে – ইতিহাসের মার্কসবাদী দর্শন – বৈজ্ঞানিক বস্তুবাদ –  ইতিহাসের চক্রাকার তত্ত্ব – ওসওয়াল্ড স্পেঞ্জেলর -চ্যালেঞ্জ এবং প্রতিক্রিয়া তত্ত্ব –  আর্নল্ড জোসেফ টয়োনবি – ইতিহাসের উত্তর-আধুনিকতা।

Download our app and get NET syllabus in pdf for free of cost: https://play.google.com/store/apps/details?id=co.penny.nfady

NTA NET/ WB SET PAPER 1 SYLLABUS (BENGALI)

Unit-I : Teaching Aptitude

  • শিক্ষাদান: ধারণা, উদ্দেশ্য, শিক্ষার স্তর (স্মৃতি, বোঝাপড়া এবং প্রতিফলিত), বৈশিষ্ট্য এবং প্রাথমিক প্রয়োজনীয়তা। 
  • শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য: কিশোর এবং প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য
  • একাডেমিক, সামাজিক, মানসিক এবং জ্ঞানীয়), ব্যক্তিগত পার্থক্য।
  • শিক্ষাকে প্রভাবিত করার কারণগুলি: শিক্ষক, শিক্ষার্থী, সহায়ক সামগ্রী,
  • শিক্ষাগত সুবিধা, শিক্ষার পরিবেশ এবং প্রতিষ্ঠান।
  • উচ্চশিক্ষার প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদানের পদ্ধতি: শিক্ষক কেন্দ্রিক বনাম শিক্ষার্থী কেন্দ্রিক পদ্ধতি; অফ-লাইন বনাম অন-লাইন পদ্ধতি (Swayam, MOOCs ইত্যাদি)।
  • টিচিং সাপোর্ট সিস্টেম: ঐতিহ্যগত, আধুনিক এবং আই সি টি ভিত্তিক।
  • মূল্যায়ন পদ্ধতি: উপাদান এবং মূল্যায়নের ধরন, মূল্যায়ন
  • উচ্চ শিক্ষায় পছন্দ ভিত্তিক ক্রেডিট সিস্টেম, কম্পিউটার ভিত্তিক পরীক্ষা, মূল্যায়ন সিস্টেম.

Unit-II Research Aptitude 

  • গবেষণা: গবেষণার অর্থ, প্রকার এবং বৈশিষ্ট্য, ইতিবাচকতা এবং পোস্টপজিটিভিস্টিক পদ্ধতি।
  • গবেষণার পদ্ধতি: পরীক্ষামূলক, বর্ণনামূলক, ঐতিহাসিক, গুণগত এবং পরিমাণগত পদ্ধতি।
  • গবেষণার পর্যায়।
  • থিসিস এবং প্রবন্ধ লেখা: ফর্ম্যাট এবং রেফারেন্সের শৈলী।
  • গবেষণায় ICT এর প্রয়োগ।
  • গবেষণা নীতিশাস্ত্র।

Unit-III Comprehension

একটি প্যাসেজ থেকে প্রশ্ন করা হবে, তার উত্তর দিতে হবে।

Unit-IV Communication

যোগাযোগ: যোগাযোগের অর্থ, প্রকার এবং বৈশিষ্ট্য।

কার্যকর যোগাযোগ: মৌখিক এবং অ-মৌখিক, আন্তঃসাংস্কৃতিক এবং গোষ্ঠী – যোগাযোগ – শ্রেণীকক্ষ যোগাযোগ – কার্যকর যোগাযোগে বাধা – গণমাধ্যম ও সমাজ।

Unit-V : Mathematical Reasoning and Aptitude

যুক্তির প্রকারভেদ – সংখ্যা সিরিজ, চিঠি সিরিজ, কোড এবং সম্পর্ক।

গাণিতিক যোগ্যতা (ভগ্নাংশ, সময় ও দূরত্ব, অনুপাত, অনুপাত এবং

শতাংশ, লাভ এবং ক্ষতি, সুদ এবং ছাড়, গড় ইত্যাদি)।

Unit-VI Logical Reasoning

যুক্তির গঠন : যুক্তির গঠন – শ্রেণীবদ্ধ প্রস্তাব, মেজাজ এবং চিত্র, প্রথাগত  এবং অপ্রথাগত হেত্বাভাস,

ভাষার ব্যবহার, শব্দার্থ এবং শব্দার্থ, ক্লাসিক্যাল বিরোধী দল – ডিডাক্টিভ এবং ইনডাকটিভ যুক্তির মূল্যায়ন এবং পার্থক্য করা।

উপমা।

ভেন ডায়াগ্রাম: এর বৈধতা প্রতিষ্ঠার জন্য সহজ এবং একাধিক ব্যবহার

যুক্তি.

ভারতীয় যুক্তিবিদ্যা: জ্ঞানের উপায়।

প্রমান: প্রতিক্ষা (উপলব্ধি), অনুমান (অনুমান), উপমান (তুলনা), শব্দ (মৌখিক সাক্ষ্য), উপলদ্ধি (অর্থ) এবং অনুপলব্ধি (অ-শঙ্কা)।

গঠন এবং অনুমান (অনুমান), ব্যাপ্তি (অপরিবর্তনীয় সম্পর্ক), হেত্বভাষ (অনুমানের ভুল)।

Unit-VII Data Interpretation

  • তথ্যের উৎস, অধিগ্রহণ এবং শ্রেণীবিভাগ।
  • পরিমাণগত এবং গুণগত তথ্য।
  • গ্রাফিকাল উপস্থাপনা (বার-চার্ট, হিস্টোগ্রাম, পাই-চার্ট, টেবিল-চার্ট এবং লাইন-চার্ট) এবং ডেটা ম্যাপিং।
  • ডেটা ব্যাখ্যা।
  • ডেটা এবং গভর্নেন্স।

Unit-VIII Information and Communication Technology (ICT)

আই সি টি: সাধারণ সংক্ষিপ্ত রূপ এবং পরিভাষা।

ইন্টারনেট, ইন্ট্রানেট, ই-মেইল, অডিও এবং ভিডিও-কনফারেন্সিংয়ের মৌলিক বিষয়।

উচ্চ শিক্ষায় ডিজিটাল উদ্যোগ।

আই সি টি এবং গভর্নেন্স

Unit-IX People, Development and Environment

উন্নয়ন এবং পরিবেশ: সহস্রাব্দ উন্নয়ন এবং সুস্থায়ী উন্নয়নের লক্ষ্য।

মানব এবং পরিবেশের মিথস্ক্রিয়া: নৃতাত্ত্বিক কার্যকলাপ এবং তাদের

পরিবেশের উপর প্রভাব।

পরিবেশগত সমস্যা: স্থানীয়, আঞ্চলিক এবং বিশ্ব; বায়ু দূষণ, জল

দূষণ, মাটি দূষণ, শব্দ দূষণ, বর্জ্য (কঠিন, তরল, জৈব চিকিৎসা বিপজ্জনক, ইলেকট্রনিক), জলবায়ু পরিবর্তন এবং এর আর্থ-সামাজিক ও রাজনৈতিক প্রভাব।

মানব স্বাস্থ্যের উপর দূষণকারীর প্রভাব।

প্রাকৃতিক এবং শক্তি সম্পদ: সৌর, বায়ু, মাটি, হাইড্রো, জিওথার্মাল,

বায়োমাস, নিউক্লিয়ার এবং ফরেস্ট।

প্রাকৃতিক বিপদ এবং দুর্যোগ: প্রশমন কৌশল।

পরিবেশ সুরক্ষা আইন (1986), জলবায়ু সংক্রান্ত জাতীয় কর্ম পরিকল্পনা

পরিবর্তন, আন্তর্জাতিক চুক্তি/প্রচেষ্টা -মন্ট্রিল প্রোটোকল, রিও সামিট,

জীববৈচিত্র্যের কনভেনশন, কিয়োটো প্রোটোকল, প্যারিস চুক্তি, আন্তর্জাতিক – সৌর জোট।

Unit-X Higher Education System

প্রাচীন ভারতে উচ্চশিক্ষা ও শিক্ষার প্রতিষ্ঠান।

স্বাধীনতা পরবর্তী ভারতে উচ্চতর শিক্ষা ও গবেষণার বিবর্তন।

ভারতে প্রাচ্য, প্রচলিত এবং অপ্রচলিত শিক্ষা কার্যক্রম।

পেশাগত, কারিগরি এবং দক্ষতা ভিত্তিক শিক্ষা

মূল্যবোধ শিক্ষা এবং পরিবেশগত শিক্ষা।

নীতি, শাসন, এবং প্রশাসন

Download our app and get NET syllabus in pdf for free of cost : https://play.google.com/store/apps/details?id=co.penny.nfady